О репетиторе
Здравствуйте! Меня зовут Виталий Ярыш.
Я — преподаватель (репетитор, тьютор) по математике и физике.
Ученая степень: кандидат физико-математических наук. Образование: Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко, физический факультет. Опыт работы: 11 лет.
Репетитор – преподаватель (учитель), дающий частные уроки на дому, который проводит дополнительные занятия, помогая усвоить необходимые знания. Тьютор – это педагог-наставник, ближайший советник ученика и помощник во всех затруднениях. Сопровождает процесс образования в школе, обеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ. Помогает ученику понять свои способности, таланты и направить их в нужное русло. Знает индивидуальные особенности ребенка и содействует его гармоничному развитию.
Почему индивидульные занятия самый лучший вариант?
В ходе индивидуального занятия с репетитором все внимание уделяется одному ученику. Вся работа строится согласно ваших целей и возможностей. Репетитор может подобрать учебные материалы, сам составить упражнения специально для вас, или вы можете предложить репетитору поработать с вашими материалами. Кроме того, репетитор имеет возможность разработать структуру занятия таким образом, чтобы оно принесло вам наибольшую пользу.
При групповых занятиях (в том числе и обычная школа, и разнообразные курсы) это, конечно, невозможно. Современная школа рассчитана на некого среднего ученика. Он должен учиться и получать знания согласно плану министерства и методике авторов учебников, а не так, как позволяют его способности. Одна из задач учителя – адаптировать материал для конкретного класса. Подобрать форму работы и метод объяснения материала соответственно способностям большей его части. Но если в классе 30 человек, то, в любом случае, кто-то сильнее, кто-то слабее, кому-то подходят одни методы, кому-то другие. Кому-то интересно одно, а кто-то проявляет больший интерес к другому. В подготовке уроков закладывается некая средняя планка с минимальным уровнем обратной связи от ученика к учителю. Таким образом, индивидуальные особенности (психологические, физиологические) и личностный рост ученика переходят на второй план. При массовом обучении учитывать особенности каждого ученика не под силу ни одному педагогу. Школу интересуют только средние показатели успеваемости класса.
В наше время предлагают свои услуги огромное количество курсов и репетиторских центров. Это как занятия по школьным предметам, так и подготовка к различным тестам. С психологической точки зрения занятия в группах далеко не всем подходят. Есть те, кто чувствует себя не комфортно среди малознакомых людей. Особенно если с этими людьми нужно постоянно взаимодействовать (а на занятии это неизбежно), сравнивать себя с ними. Кто-то не может в достаточной мере раскрепоститься, а кто-то просто стесняется говорить, опасаясь, что из-за ошибок он будет выглядеть «неспособным» в глазах других. Для представителей этого психологического типа обычное, казалось бы, занятие в группе может превратиться в настоящую стрессовую ситуацию. Индивидуальные занятия выгодно отличаются от групповых тем, что они проходят в более спокойной атмосфере, способствующей полной концентрации. В уютной домашней обстановке, за чашкой чая вы доверительно общаетесь с человеком, который не только передает вам знания, но еще и старается сделать процесс обучения легким и приятным для Вас.
Преимущества занятий со мной (мой подход к преподаванию).
Моя философия преподавания (репетиторства) во многом опирается на построение взаимопонимания между учеником и преподавателем. Я адаптирую свой стиль преподавания к индивидуальности своих учеников, это помогает им достичь более высокого уровня знаний и успеха. Используемый подход к обучению регулируется с помощью положительного подкрепления. Я подвожу студентов к самостоятельному получению знаний, задавая точные, поэтапные вопросы, а не просто сообщая им их как факты, которые нужно усвоить. Разные учащиеся по-разному понимают разные предметы. В первую очередь я пытаюсь понять конкретный уровень ученика и двигаться дальше. Моя первая цель — помочь ученику понять основные понятия, развить у него уверенность в себе и помочь ему достичь наилучших результатов, сосредоточив внимание на его слабых сторонах и решая как можно больше задач быстро и правильно. Мой подход к преподаванию дружелюбный и неформальный. Я предпочитаю позволить ученику диктовать темп занятия, поощряя его прерывать или просить меня повторить, когда мы наталкиваемся на работу, которую он не полностью понимает.
Я могу предложить либо «долгосрочные» занятия, когда я вижу студента регулярно, в течение часа или около того в неделю, чтобы помочь ему не отставать от курса, либо «интенсивное» обучение (репетиторство) в течении короткого времени.
• Каждый урок организован специально для вас, чтобы удовлетворить ваши потребности в обучении.
• Индивидуальный подход и подробная обратная связь от преподавателя позволяют использовать ваше время максимально эффективно.
• Удобство обучения в удобном для вас темпе с минимальными отвлекающими факторами.
• Дружелюбный, терпеливый и профессиональный.